为什么越来越多儿童参加少儿美术培训?现在的少儿美术培训,已经经过了几个大的时代。比如说,简笔画时代,科技幻想画时代,临摹时代等等,现在一般培训班正处于儿童画创意时代。为什么越来越多儿童参加少儿美术教育的学习?
儿童时期的美术教育应该遵儿童的生理,心理特点,以儿童的创造、想象为教育意识,不应该在教育中强加成年人意识,拨苗助长,甚至动以虚荣和功利剥夺孩子的自然发展的权利。
教育依赖于儿童成熟水平,因而,儿童尚末达到某种成熟时,就进行难度明显高于这一水平的教育活动,这是不适宜的。儿童在成年人以前就像儿童的样子,如果我们打乱了这个秩序,我们就要造成一些早熟的果实,它长得既不丰满,也不甜美,而且很快就会腐烂,我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。
有时经常会看到很多的优秀作品,在成年人的角度看很稚拙,画面不完整,甚至有些杂乱,是最原生态的绘画,色彩强烈,个性张扬,我自己的感觉是非常兴奋,但听讲评的家长却是一脸的茫然,这决对是传统的儿童美术审美观与教育观在作崇。
长期以来人们的眼里希望着干净条条利索、几近完美的“儿童作品”,不习惯这种原始和生涩,儿童美术教育方法也一直保持着模仿和临摹画家或书上的作品,将前人的知识、技法、经验等传授给孩子,从不注意儿童自身的感受,只是一味依从别人改变自己,以别人的作品作为自己审美的标准,以真不真像不像作为好坏的评价,以干净不干净、乱不乱作为美丑的尺度,教师也一直充当着尺子和剪子的角色。
少儿美术教育,并不以培养少数画家为目的,它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育,是人的素质教育,是全面育人的教育。