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小央美教育:家长对少儿美术教育会产生的误区

标签:小央美儿童美术加盟
文章摘要: 任何一种启蒙教育都不应该跟孩子的自身生理与心理发展相违背和冲突。这是所有教育共同的认识。教育方法科学与否的唯一的标准是:它是否尊重了儿童自身发展的规律。所以在教育孩子画画这件事情上,一定要谨防相关的误区!下面来说几种误区吧。

  任何一种启蒙教育都不应该跟孩子的自身生理与心理发展相违背和冲突。这是所有教育共同的认识。教育方法科学与否的唯一的标准是:它是否尊重了儿童自身发展的规律。所以在教育孩子画画这件事情上,一定要谨防相关的误区!下面来说几种误区吧。

小央美教育:家长对少儿美术教育会产生的误区

  误区:孩子还小不会画,我给他来个示范画

  何为示范?即家长与老师在美术教学中,常以大人示范,幼儿模仿学习为主要方法,即出示范画、示范讲解、幼儿临摹三段法。

  把教学范式作为教学的情绪终端传授给幼儿,并以幼儿的作品像不像范画作为评价标准,把孩子置入“依样画葫芦”的写实里。

  这种课堂的特点是把技法和工具的使用练习设置为主要的学习目标,把画面效果定为追求的结果。这样的教学较少关注孩子本身,而更关注作品本身的视觉效果。

  我们家长与老师又该如何判断呢?考量的标准又是什么呢?儿童美术启蒙教育如果因为发展孩子的美术能力而牺牲孩子的身体与心灵是很可惜的。

小央美教育:家长对少儿美术教育会产生的误区

  误区:孩子只要画画得好就行,颜料、纸笔、垃圾都由大人收拾。

  五岁以下的小孩子在画画过程中需要有成人全程陪同的。在不干扰其创作状态的前提下来提供一些帮助,比如倒水、涮笔、挤颜料之类。

  但常看到,很多七八岁的孩子画画还常常需要父母给准备好颜料纸笔,画完后把画笔随手一放,连笔帽也懒得动手盖好。

  尊重孩子在美术活动中的创作自由,不等于放任不管,美学的熏陶不仅是画一张画、捏捏泥巴的过程,还包括从拿起纸笔开始,就要教导孩子养成良好的创作习惯,以及通过美术活动的点滴细节小事中培养塑造好的品格。

小央美教育:家长对少儿美术教育会产生的误区

  小央美少儿美术教育认为,学习美术有助于提升孩子的整体素质,所以孩子有兴趣就一定要想办法满足他。给他报最好的班,给他最好的材料让他感受,陪他一起作画,不要怕弄脏了衣服!除此之外,家长在给孩子挑选美术机构时一定要仔细仔细再仔细!


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